Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC)

As Tecnologias de Informação e Comunicação, quando aplicadas à educação, possibilitam o acesso à informação e a interação entre os usuários das mesmas. Essas teconolgias, na educação à distância, tornam o processo de ensino-aprendizagem mais amplo e eficaz, abrangendo os aspectos sociais, cognitivos e criativos do aluno, através dos ambientes virtuais.

Módulo de Acolhimento

O Módulo de Acolhimento se divide em cinco momentos, nos quais os alunos se familiarizam com os ambientes virtuais que são: a plataforma Moodle, o Google Apps e o Ponto d'Encontro. Este módulo visa o domínio de ferramentas computacionais, a interação entre os participantes e ao desenvolvimento da capacidade de aprender à distância.

1º Momento: "Abrindo caminho"

Durante o primeiro momento, realizamos várias atividades afim de nos familiarizar com os meios pelos quais estudaremos durante todo o curso, a saber, o Moodle e o Ponto d'Encontro.

O Ponto d'Encontro serve como ambiente de socialização, onde todos os alunos dos cursos de educação a distância da UFJF podem interagir, assim como professores e tutores. Essa plataforma derivava-se de um software de rede social com código aberto chamado Ellg que foi adequado aos objetivos da UFJF ganhando novo nome, assim como outras faculdades o fazem. É um ambiente livre, usado também como meio de descontração entre os integrantes, diferente do moodle que é oficial e restrita aos objetivos acadêmicos.

Afim de conseguirmos utilizar esses recursos sem problemas, foram desenvolvidos textos, fóruns e atividades práticas. O primeiro passo foram as leituras, Moodle: A sala de aula virtual e Ponto d' Encontro: O ambiente de socialização, fornecidas em apostila na ocasião do encontro presencial e disponibilizadas na plataforma Moodle. Após a leitura passou-se para a tarefa prática Ambientalização no Moodle e no Ponto d'Encontro que contou com vários passos a serem seguidos, além de participação num fórum de inicialização. O fechamento desse momento se deu com um relato de trajetória.

Plataforma Moodle

O Moodle é um ambiente virtual voltado para a aprendizagem, onde os participantes utilizam os fóruns para se comunicarem, sanarem suas dúvidas e enviarem seus trabalhos para os tutores à distância. É utilizado por várias faculdades que oferecem educação à distância. Para saber mais sobre essa ferramenta clique no link http://www.nead.ufjf.br/index.php?option=com_content&task=view&id=222&Itemid=107

2º Momento: “Traçando o caminho na EaD”

Nesse segundo momento, após adquirir uma maior familiaridade com os ambientes de aprendizagem realizamos outras atividades com grau de dificuldade um pouco maior que a anterior. Foram abordadas duas linhas de estudo, Gerência do tempo e Técnicas de estudo, mais uma vez a participação em fóruns e realização de tarefas práticas e leituras obrigatórias foram o carro chefe de nossas atividades, além dessas realizamos um fichamento.

Aprendemos a gerenciar nosso tempo, organizando nossas ações em calendário, estabelecendo dias e horários de estudo, entre outras formas, tudo como o auxílio das leituras sugeridas: Gerência do tempo e planejamento de estudo e Administre seu tempo, além da discussão com os colegas e com a tutora no fórum: Gestão do tempo.

A leitura Técnicas de Estudo, nos levou a comprender melhor como aproveitar as nossas leituras de forma a absorver tudo que elas nos podem dar, sendo um instrumento de extrema importância para o nosso desenvolvimento acadêmico. Aprendemos a fazer vários trabalhos acadêmicos que servem para auxiliar os nossos estudos no momento e posteriormente, fichamentos, resumos, resenhas, entre outros, entregando para avaliação um fichamento.

Após a leitura Google Apps Education realizamos uma tarefa prática nesse ambiente, e assim conseguimos organizar mais um ambiente de aprendizagem.

Ao fim desse momento, nos tornamos mais organizados, economizando tempo de estudo o que é essencial para chegarmos ao fim desse curso com êxito.

O que é um fórum

A fim de esclarecermos melhor qual a importância do fórum para os cursos a distância, achou-se necessário esclarecer o que é um fórum no ambiente virtual e qual a sua aplicabilidade.

Os fóruns de discussões servem como ferramenta de comunicação assíncrona (que não são instantanêas) os usuários, que podem ser somente autorizados ou para o público em geral dependendo da função do fórum, postam mensagens que são discutidas, averiguadas e respondidas.

Os fóruns podem ser organizados em temas ou salas, contendo tópicos que geralmente apresentam o tema da discussão ou função do fórum no título. As mensagens se ordenam por data assim como os tópicos.

Para saber mais:

pt.wikipedia.org/wiki/Fórum_de_discussão

3º Momento: “Quando se conhece a história se caminha melhor”

No momento três, os alunos fizeram um glossário com palavras usadas no universo da EaD. Também foi feito um Mapa Conceitual que representasse um dos conceitos vistos, sendo que alguns utilizaram um editor de textos e outros o programa Cmap Toos. Para desenvolver estes trabalhos foram sugeridas as seguintes leituras: Mapas conceituais, Pesquisa na web, Perguntas mais freqüentes sobre EaD, Os mapas – Rubens Alves, Roteiro orientado para pesquisa na Web. As tarefas foram: Construção de mapa conceitual, Pesquisa na web e o Check list para acompanhamento e controle das atividades.

4º Momento: “Um bom caminho se faz com boas ferramentas”

O momento quatro girou em torno de um Júri simulado, sendo estipulados advogados de defesa e promotores a fim de que defendessem a tese de que a tecnologia trouxe avanços ou retrocessos a humanidade. Para tal foram disponibizados três fóruns, um para os argumentos de defesa, outro para os promotores e por fim o Júri Simulado propriamente dito, onde os alunos exporam seus argumentos, contrapondo ou apoiando uns aos outros. Por final a síntese do Júri fechou com chave de ouro a discussão, pois todos os alunos, balançearam os argumentos apresentados.

5º Momento - "Na EaD é impossível ser feliz sozinho"

Para finalizar o módulo de acolhimento foi proposto um projeto, onde os participantes do curso foram convidados a realizar um trabalho de grupo intitulado Projeto Colaborativo. Seu objetivo era fazer um blog ou wiki com o tema Módulo de Acolhimento apresentando os vários itens que constituíram o curso.
Para a realização deste projeto foram sugeridas as leituras: “Pedagogia da autoria”, “Grupos operativos” e “Blogs e wikis”.
Os participantes foram divididos em grupos e convidados a discutir a elaboração do projeto no fórum do Moodle.
A participação da elaboração deste projeto nos proporcionou enriquecimento profissional e pessoal. No decorrer da elaboração deste blog novos conhecimentos foram acrescentados aos membros do grupo.

Com o Módulo de Acolhimento pudemos compreender melhor a dinâmica de um curso à distância e nos familiarizar com as ferramentas que utilizaremos no decorrer do curso Tecnologia de Informação e Comunicação.

Para ver alguns trabalhos das alunas do curso clique nos links: Fernanda, Sirlene, Terezinha.